Ксения Л.:Уважаемый анонимный коллега. Все дело в том, что преподаватели как раз и не хотят преподавать как в 1913 году, Вы комментарии почитайте внимательнее. Как раз, руководство вуза меньше всего заботит качество работы преподавателя (а достойная оплата труда, несомненно, один из факторов), творчество зависит от того, в какой атмосфере ты работаешь, с каким настроением заходишь в аудиторию. Руководство занято демагогией, абстрактными лозунгами, тихой возней и борьбой с этими самыми преподавателями, от которых, по- сути и зависит, кого мы выпускаем. Так что, не передергивайте. У нас, кстати, учителя школ до сих пор не получили оплату за сентябрьскую практику студентов. Ну, и с каким настроением и желанием школы должны встречать новых студентов? И, почему-то нам неловко, мы себя чувствуем виноватыми, хотя совершенно понятно, чья это вина. Кстати, беспрецедентный случай, чтобы не заплатили даже учителям. А это наши базовые школы. Такой нервотрепки в вуз не было никогда.
А вы значит и 1913 год помните? Действительно молодая... Учителя ваших студентов будут встречать как 1913 году... Вспомиайте...
Заявление об увольнении по собственному желанию написано Ольгой Анатольевной и рассматривается в Минобре РФ. Основная причина — ухудшение состояние здоровья» Неужто МинОбру интересен какой то красноярский пед? Подпишут и дело с концом..
Из подвала:Евразийцу.. Вы правы в том, что надо менять фундамент... Тут я с Вами согласен. Не педагогического только. Всего высшего образования. Педагогическое - надо тянуть к медицинскому... К нормальному. Чтобы и думать не смел ректор ВУЗа сказать преподавателям кафедры о том, что нельзя отчислить студента за неуспеваемость... Чтобы нельзя было нерадивого студента держать в ВУЗе больше одного семестра!!!! Или в меде нашем уже так? И стоит опасаться вызывать скорую? Ну а что, приедет же такое же существо, которое на втором курсе выучить не смогло ничего, к шестому, чтобы его не отчислять, дипломчег накатало, интернатурку прошло и с мгалкой по улицам... Интересно у Ковалевского спросить, кстати, как он себе такое в медицине представляет. Д.м.н., кстати.
Вот здесь вы просто молодцом, извините. Серьезно и очень серьезно. "Педагогическое - надо тянуть к медицинскому", более того, педагогическое должно способствовать формированию и регулированию нравственно или даже духовно-нравственное составляющие. Вообще в стране педагогическое составляющее, врачебно-медицинское и духовно-религиозно составляющие должны быть самыми почитаемыми и авторитетными, а сами учителя-педагоги, профессорско-преподавательский состав, врачи и священники должны быть самыми уважаемыми людьми. Вот тогда порядок будет. "Школа без дисциплины, что мельница без воды" (философ, богослов, ПЕДАГОГ Я.А.Коменский). Он же: "Куда не влекут способности, туда не толкай". Замечательно, иначе на всю жизнь несчастным сделаешь. Нерадивый студент в педагогическом учебном заведении - это всё равно, что террорист из будущего. Это очень опасный человек. Из педагогических учебных заведений за малую неуспеваемость нужно исключать и безжалостно, чтобы фундамент в дальнейшем не давал трещину. Я с вами абсолютно согласен. Нужно организовать в Красноярске клуб или общественное движение по внедрению вот этих самых ваших идей. Пусть это будет общественное движение неравнодушных вообще к Чело-Веку. Пусть будет один единственный культ из трех составляющих: Человека, Матери и Ребенка - КУЛЬТ ОБРАЗ-ОВАНИЯ (культ обретения подлинного собственного образа в мире).
Евразийцу.. Вы правы в том, что надо менять фундамент... Тут я с Вами согласен. Не педагогического только. Всего высшего образования. Педагогическое - надо тянуть к медицинскому... К нормальному. Чтобы и думать не смел ректор ВУЗа сказать преподавателям кафедры о том, что нельзя отчислить студента за неуспеваемость... Чтобы нельзя было нерадивого студента держать в ВУЗе больше одного семестра!!!! Или в меде нашем уже так? И стоит опасаться вызывать скорую? Ну а что, приедет же такое же существо, которое на втором курсе выучить не смогло ничего, к шестому, чтобы его не отчислять, дипломчег накатало, интернатурку прошло и с мгалкой по улицам... Интересно у Ковалевского спросить, кстати, как он себе такое в медицине представляет. Д.м.н., кстати.
Евразиец, Вы врете. Процент выпускников Лесосибирского в студию. В школах края. В школах Красноярска. Со ссылкой на источники. И - в сравнении с КГПУ. Я знаком с нескольким десятком школ в городе и гораздо большим - в крае. При всем уважении - в центральных и южных районах края выпускники Лиссабона - крайне низкий процент... Приведите данные - и я извинюсь перед Вами. Но до той поры, пока та реальность, которая дана в ощущениях мне, которая встречает меня как представителя нашей alma mater в каждом уголке края, которая свидетельствует о том, что именно КГПУ - кузница 90% педагогических кадров края - я буду говорить о том, что Вы - лжец.
Преподавателю КГПУ и Историку. Да, да... знакомая внутрисобойчиковая (если так можно выразиться) насмешка и насмешка-обида над самим собой, как правило, от педовских ученых... Это видно, это люди, как всегда высокомерные, если даже у них ( в данном случае не о вас) уровень факултета начальных классов. Это люди уверенные и думающие, что они могут всех и вся учить всему... Вы же за частное, за мелочь хватаетесь... мелочь в данном случае - это КГПУ. От того, что закроют, если даже закроют, скажем так, КГПУ никакой трагедии не приозйдет, ибо это учебное заведение всего лишь частное составляющее в общей системе. А надо менять фундамент всей системы, системы педагогического образования. Вы ведь ежегодно массу специалистов выпускаете и при этом на каждое начало учебного года в Красноярске не хватает до 500 учителей... В Красноярске в основном выпускники Лесосибирского педагогического работают. А вот ваши хваленные где? Вот сейчас мы цепляемся, вернее бытаемся зацепиться за общее... Вот это общее нужно решать. По сравнению с другими педагогическими ВУЗами в регионе, вы же, как бы, столичным педагогическим ВУЗом являетесь... А рассуждения у вас переферийные, очень узко-частные, а обиды юношеские, с вами строго, сурово рассуждать невозможно... А истина она всегда требовала суровую, серьезную борьбу и веру... Да, да веру и такую как Бог требовал от Авраама... единственного сына ради доказательства любви... И Авраам стал рыцарем веры... Не было бы Авраамова веры, так не было бы христианства... Научитесь частное отделять от общего, трагическое от комического, эстетическое от этического... А так ведь кроме юношеских обид у вас ничего и нет, кроме жалоб-плачей тоже... Если обидел, простите, м.б. резко получилось. Не случайно народная мудрость гласит: "Вспыльчивый нрав, не бывает лукав". Извините за резкость. У нас мэр занимается деревьями и турниками, а в это время всё хозяйство рушится... губернатор на зарядки с детьми бегает и комплексы ГТО его больше интересует, очевидно, чем дырявый бюджет края...
Высшее образование в стране губит не в засилье женщин, тем более женщин в брюках, а тотальные бюрократизация и демагогия. Вместо того, чтобы учить студентов, мы занимаемся сочинением бесконечных УМКД, мы формализируем творческий процесс, загоняем его в жесточайшие рамки, иссушаем, убиваем тотальным контролем. Шаг влево, шаг вправо... Тут надо либо послать все по известному адресу (писать эти тонны бумаг, а потом забывать о них как о страшном сне), либо становиться придатком этой машины - на радость Карловым-Сафроновым. Но эта проблема масштаба страны, к сожалению... Как и Карлова - местное проявление общероссийской тенденции к бюрократизации и деградации высшего образования.
Преподавателю КГПУ и Историку. "Тема недостатка мужчин... избита и изъежена". "...это Вам кажется..., со стороны. Не стоит обощать". "Но какое отношение это имеет к ситуации в КГПУ"? А вы что, самостоятельное, самодостаточное, независимое... от всего общего частное? Мозгами шевелите... Помните замечательные слова В.И.Ленина: "Кто берется за решения частных проблем... без предварительного решения общих, тот на каждом шагу будет натыкаться на эти самые общие проблемы". Кажется так, точно не помню, но смысл тот самый. Между прочим очень умное суждение, хотя и очевидное. А вам, вам давай сейчас хлеба и зрелищ. Поэтому и вы не можете решить проблему свою и никогда не решите... Поэтому у нас в образовании бардак, ибо оно окружено знатоками вроде вас... Нет знания методологии, парадигмы... поэтому страшно внуков своих отправлять не только в школы, но и в ваши учебные заведения. У вас кажется там самый старый, старый в смысле пожилой коллектив из всех в России ВУЗов... Или я ошибаюсь?
Евразиец, это Вам кажется..., со стороны. Не стоит обобщать. Есть все - и бабушки в брюках, и настоящая женская элегантность. Все как везде. И молодежь талантливая есть. Уходят - да. Многие сейчас уходят, за последний год, особенно. Отрицательная селекция, когда хорошо себя чувствуют и растут карьерно только самые " гибкие", беспринципные, - есть основа сегодняшней власти. Не профессиональные качества - а умение выслужиться, продемонстрировать лояльность и преданность.
Вопрос о передаче КГПУ в "лоно СФУ" в последнее время не поднимался. Если только эту войсковую операцию как реформу РАН исподтишка не готовили, чтобы сразу наотмашь... Та новость про "воссоединение", видимо, имеет одну цель: в глазах общества изобразить Карлову самоотверженным героем, готовым на плаху лечь за интересы трудового коллективы, а не дискредитировавшей себя чиновником, подставившим губернатора и еще кучу ответственных персон.
Евразийцу. Тема недостатка мужчин в образовании избита и изъезжена. Кто с этим спорит? Но какое отношение это имеет к ситуации в КГПУ? Что, Карловой операцию по смене пола надо было сделать?
Бабушки работают за гроши, а мужчины не смогут содержать семьи на зарплату педагога-воспитателя. Дело именно в том, что пединститут будет "сдан" в лоно СФУ. Кто имел дело с этим ВУЗом понимает, что педагогическому направлению придет конец. Кто следующий? Про Збировского - не хватает ему советчика, гуру. Чересчур самоуверенен.
Основная беда в образовании, как кажется со стороны, - это засилие женщин... бабушек... У нас везде одно только женское воспитание. Не говорю, что женщин не должно быть. Они должны быть, но не более 30 - 35 процентов от общего числа коллектива. А коли везде женское воспитание, то, конечно, в обществе агрессия... обабившиеся мужики, алкоголики-наркоманы. Посмотрите, курить запретили, но ведь курят и на территориях ВУЗов, на территориях общежитий учебных заведений и в других общественных местах... Действительно от многих женщин и даже бабушек воняет табаком, ибо многие и даже очень многие женщины курят... А в воспитателях и в образовании в основном женщины. Словом, очень много мужиковатых и в мужских брюках женщин и обабившихся мужчин. Но откуда взять мужчин, если вокруг нет женской элегантности, нет сударушек... Нет на голове у них уже волос...Прически бабушек-преподавателей мальчишеские... Через форму актуализируется содержание. А всё остальное действительно уже приложилось...
Вот-вот - идеалистическая российская интеллигенция... Сколько поколений так и не дождались, пока ТЕ уйдут, потому что их больше и они лучше организованы. И еще - многие возмущаются в коридорах, а голосуют почему-то ЗА..Не знаете, почему?
ОНИ не уйдут. Они пришли надолго. У них свое представление о том, чему и как надо учить. Только русскому языку, математике, биологии они научить не могут, потому и изобретают всякую хрень, типа социального менеджмента, аналитики и пр.
Из подвала:Пусть уходят они. Вся эта шваль, все эти деятели бывших кафедр истории КПСС, крайкомов и райкомов. Ненужные, ничтожные... А мы останемся на наших факультетах. В нашем университете. Нашем! Мы здесь будем встречать выпускников, нам не будет стыдно за то, что мы тут остались. Не от безысходности. Не от того, что мы не можем пристроиться где-либо еще. Можем. Но не хочется. Ибо есть понятие "родного", своего, настоящего.... Есть примеры истинного служения этому долгу... И уйти сейчас, принять правила игры всех этих мелкотравчатых карлово-ковалевских - значит эти идеалы, которым всю жизнь сознательную верил - предать. Уйти - значит встать на их сторону. Они выгоняют нас - значит мы нужны тут. Что они могут? Брать деньги за вход? Могут запретить общаться со студентами? Могут запретить собрать в коридоре вокруг себя десять человек? Не могут. Кишка тонка. Герцен звал живых. Нормальный такой призыв, ко времени. Покувыркаемся пока, коллеги-покойнички, пусть лучше вся эта шваль мертвым завидует.
Это ваш выбор. Только жизнь -то проходит. Мимо.. А борьба -это хорошо. Пчелы потив меда..
Из подвала:Пусть уходят они. Вся эта шваль, все эти деятели бывших кафедр истории КПСС, крайкомов и райкомов. Ненужные, ничтожные... А мы останемся на наших факультетах. В нашем университете. Нашем! Мы здесь будем встречать выпускников, нам не будет стыдно за то, что мы тут остались. Не от безысходности. Не от того, что мы не можем пристроиться где-либо еще. Можем. Но не хочется. Ибо есть понятие "родного", своего, настоящего.... Есть примеры истинного служения этому долгу... И уйти сейчас, принять правила игры всех этих мелкотравчатых карлово-ковалевских - значит эти идеалы, которым всю жизнь сознательную верил - предать. Уйти - значит встать на их сторону. Они выгоняют нас - значит мы нужны тут. Что они могут? Брать деньги за вход? Могут запретить общаться со студентами? Могут запретить собрать в коридоре вокруг себя десять человек? Не могут. Кишка тонка. Герцен звал живых. Нормальный такой призыв, ко времени. Покувыркаемся пока, коллеги-покойнички, пусть лучше вся эта шваль мертвым завидует.
В СФУ всех заткнули и через колено сломали. Нельзя вам туда.
А вы значит и 1913 год помните? Действительно молодая... Учителя ваших студентов будут встречать как 1913 году... Вспомиайте...
Неужто МинОбру интересен какой то красноярский пед? Подпишут и дело с концом..
Внимательно читайте. Ведёт переговоры и губернатор согласовал, сейчас как начнут просить остаться и передумает.
Вот здесь вы просто молодцом, извините. Серьезно и очень серьезно. "Педагогическое - надо тянуть к медицинскому", более того, педагогическое должно способствовать формированию и регулированию нравственно или даже духовно-нравственное составляющие. Вообще в стране педагогическое составляющее, врачебно-медицинское и духовно-религиозно составляющие должны быть самыми почитаемыми и авторитетными, а сами учителя-педагоги, профессорско-преподавательский состав, врачи и священники должны быть самыми уважаемыми людьми. Вот тогда порядок будет. "Школа без дисциплины, что мельница без воды" (философ, богослов, ПЕДАГОГ Я.А.Коменский). Он же: "Куда не влекут способности, туда не толкай". Замечательно, иначе на всю жизнь несчастным сделаешь. Нерадивый студент в педагогическом учебном заведении - это всё равно, что террорист из будущего. Это очень опасный человек. Из педагогических учебных заведений за малую неуспеваемость нужно исключать и безжалостно, чтобы фундамент в дальнейшем не давал трещину. Я с вами абсолютно согласен. Нужно организовать в Красноярске клуб или общественное движение по внедрению вот этих самых ваших идей. Пусть это будет общественное движение неравнодушных вообще к Чело-Веку. Пусть будет один единственный культ из трех составляющих: Человека, Матери и Ребенка - КУЛЬТ ОБРАЗ-ОВАНИЯ (культ обретения подлинного собственного образа в мире).
Слишком больная тема для нас. По-живому. Простите.
Вы правы в том, что надо менять фундамент... Тут я с Вами согласен.
Не педагогического только. Всего высшего образования.
Педагогическое - надо тянуть к медицинскому... К нормальному.
Чтобы и думать не смел ректор ВУЗа сказать преподавателям кафедры о том, что нельзя отчислить студента за неуспеваемость... Чтобы нельзя было нерадивого студента держать в ВУЗе больше одного семестра!!!!
Или в меде нашем уже так? И стоит опасаться вызывать скорую? Ну а что, приедет же такое же существо, которое на втором курсе выучить не смогло ничего, к шестому, чтобы его не отчислять, дипломчег накатало, интернатурку прошло и с мгалкой по улицам...
Интересно у Ковалевского спросить, кстати, как он себе такое в медицине представляет. Д.м.н., кстати.
Процент выпускников Лесосибирского в студию. В школах края. В школах Красноярска. Со ссылкой на источники. И - в сравнении с КГПУ.
Я знаком с нескольким десятком школ в городе и гораздо большим - в крае. При всем уважении - в центральных и южных районах края выпускники Лиссабона - крайне низкий процент...
Приведите данные - и я извинюсь перед Вами. Но до той поры, пока та реальность, которая дана в ощущениях мне, которая встречает меня как представителя нашей alma mater в каждом уголке края, которая свидетельствует о том, что именно КГПУ - кузница 90% педагогических кадров края - я буду говорить о том, что Вы - лжец.
Тема недостатка мужчин в образовании избита и изъезжена. Кто с этим спорит? Но какое отношение это имеет к ситуации в КГПУ? Что, Карловой операцию по смене пола надо было сделать?
Дело именно в том, что пединститут будет "сдан" в лоно СФУ. Кто имел дело с этим ВУЗом понимает, что педагогическому направлению придет конец.
Кто следующий?
Про Збировского - не хватает ему советчика, гуру. Чересчур самоуверенен.
Это ваш выбор. Только жизнь -то проходит. Мимо.. А борьба -это хорошо. Пчелы потив меда..
В СФУ всех заткнули и через колено сломали. Нельзя вам туда.