Так давайте сразу вообще чтение в школе отменим. В вузе будем учить литературе. Вот только, интересно, какого же уровня газеты каждого класса будут? Статьи из серии "Сегодня я упал на лестнице, стукнулся головой, все смеялись". Типа светская хроника, только в формате твиттера и на бумаге. И языкам, интересно, как обучать (а также иным предметам), если вообще исключить чтение и понимание прочитанного из школы? И так из-за реформ школы вуз начал напоминать ПТУ. Актуальная задача преподавателей даже на гуманитарных специальностях - обучать в нескольких предложениях суть текста (любого). Вообще-то раньше школа учила тому, чем пересказ от изложения отличается. Уж извините, я работаю в вузе и "продукт" школы как а ладони. Даже скачивая реферат из Сети, начинающие студенты с трудом соображают как соотнести тему с содержанием, чтобы хоть на их несоответствии не прокалываться. А все потому что школа ни читать, ни думать не научила. Отчасти, конечно, из-за ЕГЭ. Да, их, как обезьян, натаскали обводить правильные варианты в тестах. А заставьте применить этот балласт знаний на практике - начинаются повальные проблемы и с пунктуацией, и с орфографией, и с формулировкой мыслей. И это в том числе и потому, что чтение стремится к нулю (раньше учитель изнасилует - хоть что-то прочтут), знание русского отмирает за ненадобностью, ибо везде есть встроенная проверка, задачи по математике помогает решать калькулятор (как минимум). И при этом каждый пишет бред про идеальную школу, "не ломающую психику ученика". Зато потом все повально предъявляют претензии к вузу: выпускаете бездарей, неучей и профанов. А вы, господа, больше про реформирование школы пишите.
При нашем мочаливом согласии ЕР доведет наших детей до полной безграмотности. Мне так кажется что они "воспитанием" только и занимались все это время. Особенно на ТВ. В общем мы в своем развитии бежим в обратную сторону.
Сегодняшние ученики все скачивают с Интернета, если раньше решебник хоть покупали, то теперь и его с Инета скачивают. И рефераты все оттуда же. Так что, книги скоро совсем будут в опале.
Да если уже к третьему классу большинство детей чтение раздражает, это уже очень тревожный символ. Теперь у них телевизор, компьютер, телефон и прочее. Скоро действительно книгу нужно будет показывать как удивительный экспонат. Малыши ещё любят смотреть картинки и слушать как читает мама, но уже младшим школьникам книга не интересна.
Ой, скажите мне милые комментаторы, Вы знаете читающих детей? Я вот сам работаю в школе(правда не литературу преподаю), и знаю с десяток,ну ладно человек 100, которые правда иногда что-то читают. Иногдаажчеь интересное. Но в общем и целом, как выглядят книги они знают только на примере учебников. Так что скоро учителям придется создавать уроки-квесты, чтобы хоть как-то мотивировать детей к чтению. Может тогда они и возьмут на заметку советы Антона?))
а сейчас это мода уже - отправлять всех в психушку. Нашел червя в салате, врач из Иваново, любой, у кого мнение отличается от вашего. кто читает другие книги. было уже, проходили это, но к сожалению, все возвращается на круги своя. в том числе и мода на психушку. или это уже норма. а иронии в этой заметке никто не заметил?
"Учитель приносит в класс книгу, демонстрирует ее ученикам, дает каждому подержать, потрогать, знакомит с ее устройством, объясняет, как ею пользоваться". К седьмому то классу???!!! Автор, вероятно, все-же не в себе... И это при том, что ему то мама держать книги с младенчества давала, наверняка. И даже вряд ли показывала, как ею "пользоваться" - уж сам, напрягая все извилины (!), додумался таки. Так зачем же так о современных детях?! Автору - скорую (причем писхушку)!
""Язык не поворачивается написать «литература в школе»." как такое может быть? язык пишет? и все такое, и т.п. на сайте фонда Астафьева. " Может это следствие отсутствия "литературы в школе":))
Точно. Зато подростки не смогут прочитать Дэна Брауна или Стефани Мейер, потому что для них это будет верх сложности. А Коэльо на недосягаемой величине. Итак многие сверстники выросли инфантильными, несамостоятельными и не в состоянии критически мыслить. Зато плюс у этой сказки есть. Управлять массой будет легче, государству понравится:)))
Партия "Единая Россия" весьма болезненно отреагировала на события на Манежной площади и возле торгового центра "Европейский" в Москве. На вчерашнем заседании государственно-патриотического клуба партии были представлены две программы, направленные на коренное преобразование молодежной политики. Одна из них рекомендует вдвое сократить школьную программу в старших классах, а другая – и вовсе "создать современную мифологию", пишет сегодня газета "Московский комсомолец". Единороссы заявили о своей готовности спонсировать книги и фильмы, которые идеализируют Россию и российский народ. Председатель комитета Госдумы по культуре Григорий Ивлиев выразил уверенность, что финансовая поддержка со стороны государства позволит авторам создавать более искренние произведения о любви к Родине. "Мы подготовили закон о гарантиях творческой деятельности и внесем его в январе", – заявил культурный деятель. Кроме того, педагоги и академики от "ЕР" подготовили проект нового образовательного стандарта для старших классов школы. По мнению автора проекта, гендиректора издательства "Просвещение" Александра Кондакова, в последнее время школа предоставляла детям лишь знания, а не воспитание, что и привело к "побоищу на Манежной площади". Именно поэтому единороссы уверены, что главная цель старших классов – воспитание патриота. Согласно проекту, учебный день начиная с 9-го класса будет разделен на две половины: первая будет посвящена урокам, а вторая – "акциям, направленным на формирование личности гражданина". Предполагается и сокращение числа предметов до девяти. Обязательными станут лишь физкультура, основы безопасности жизнедеятельности, "гражданская зрелость" и "Россия в мире". Чтобы дать школьникам возможность изучать несколько иностранных языков, партийцы предложили ввести "интегрированные курсы", например, объединить химию, физику и биологию в один предмет под названием "естествознание". Наконец, единороссы рассчитывают на инкубатор преподавателей: предлагается внедрить раннюю диагностику педагогически одаренных детей. Напомним, в середине ноября 2010г. руководитель Федерального агентства по делам молодежи Василий Якеменко предложил премьер-министру РФ Владимиру Путину изменить структуру уроков физкультуры в школах. По словам главы Росмолодежи, новая программа должна состоять из трех пунктов: современных спортивных программ, культуры питания и мониторинга здоровья.
>>Это будет уже класс седьмой (хотя у кого как, здесь тоже без жесткой привязки). Учитель приносит в класс книгу, демонстрирует ее ученикам, дает каждому подержать, потрогать, знакомит с ее устройством, объясняет, как ею пользоваться. Вы это серьезно? В 13 лет знакомить с книгой и учить ею пользоваться?:))) "Алиса, это книга. Книга, это Алиса. Унесите Алису." А к классу 10му они хоть имя свое должны уметь писать?
точно! про оценки обязательно учесть. я только сейчас обнаглев с годами это в блоге делаю. а это дети уже должны себе позволить - никого не боясь и ни перед кем не пресмыкаясь. ну и что что фантазия. для нас вообще хорошая даже просто сытая жизнь - фантазия. почему бы не пофантазировать?
Антон, у вас просто идеальная сказка получилась. Соглашусь с тем, что именно так и должно быть, ведь именно школа чаще всего и убивает весь хоть сколь малейший интерес к чтению. Вся эта обязаловка, ничкчемный разбор "что хотел сказать автор", а эти убийственные зубрежки стихов наизусть, когда дети и смысла-то о чем речь до конца не понимают. Ещё бы позволить детям ставить оценки авторам, которых они прочитали - и делать может быть рейтинг писателей - осенний- весенний, как угодно. Но дать возможность детям не выбивать оценку себе, а поставить её писателю. Вот это будет мне кажется правильно. Но как тут пишет Иван Р. это все фантазии очень далекие от реальности.
обучать ПОНИМАТЬ в нескольких предложениях суть текста (любого).
И так из-за реформ школы вуз начал напоминать ПТУ. Актуальная задача преподавателей даже на гуманитарных специальностях - обучать в нескольких предложениях суть текста (любого). Вообще-то раньше школа учила тому, чем пересказ от изложения отличается.
Уж извините, я работаю в вузе и "продукт" школы как а ладони. Даже скачивая реферат из Сети, начинающие студенты с трудом соображают как соотнести тему с содержанием, чтобы хоть на их несоответствии не прокалываться. А все потому что школа ни читать, ни думать не научила. Отчасти, конечно, из-за ЕГЭ. Да, их, как обезьян, натаскали обводить правильные варианты в тестах. А заставьте применить этот балласт знаний на практике - начинаются повальные проблемы и с пунктуацией, и с орфографией, и с формулировкой мыслей. И это в том числе и потому, что чтение стремится к нулю (раньше учитель изнасилует - хоть что-то прочтут), знание русского отмирает за ненадобностью, ибо везде есть встроенная проверка, задачи по математике помогает решать калькулятор (как минимум).
И при этом каждый пишет бред про идеальную школу, "не ломающую психику ученика". Зато потом все повально предъявляют претензии к вузу: выпускаете бездарей, неучей и профанов. А вы, господа, больше про реформирование школы пишите.
Мне так кажется что они "воспитанием" только и занимались все это время. Особенно на ТВ. В общем мы в своем развитии бежим в обратную сторону.
И рефераты все оттуда же.
Так что, книги скоро совсем будут в опале.
Малыши ещё любят смотреть картинки и слушать как читает мама, но уже младшим школьникам книга не интересна.
Так что скоро учителям придется создавать уроки-квесты, чтобы хоть как-то мотивировать детей к чтению. Может тогда они и возьмут на заметку советы Антона?))
это уже норма.
а иронии в этой заметке никто не заметил?
как такое может быть? язык пишет?
и все такое, и т.п. на сайте фонда Астафьева. "
Может это следствие отсутствия "литературы в школе":))
как такое может быть? язык пишет?
и все такое, и т.п. на сайте фонда Астафьева.
Одна из них рекомендует вдвое сократить школьную программу в старших классах, а другая – и вовсе "создать современную мифологию", пишет сегодня газета "Московский комсомолец".
Единороссы заявили о своей готовности спонсировать книги и фильмы, которые идеализируют Россию и российский народ. Председатель комитета Госдумы по культуре Григорий Ивлиев выразил уверенность, что финансовая поддержка со стороны государства позволит авторам создавать более искренние произведения о любви к Родине. "Мы подготовили закон о гарантиях творческой деятельности и внесем его в январе", – заявил культурный деятель.
Кроме того, педагоги и академики от "ЕР" подготовили проект нового образовательного стандарта для старших классов школы. По мнению автора проекта, гендиректора издательства "Просвещение" Александра Кондакова, в последнее время школа предоставляла детям лишь знания, а не воспитание, что и привело к "побоищу на Манежной площади".
Именно поэтому единороссы уверены, что главная цель старших классов – воспитание патриота. Согласно проекту, учебный день начиная с 9-го класса будет разделен на две половины: первая будет посвящена урокам, а вторая – "акциям, направленным на формирование личности гражданина". Предполагается и сокращение числа предметов до девяти. Обязательными станут лишь физкультура, основы безопасности жизнедеятельности, "гражданская зрелость" и "Россия в мире".
Чтобы дать школьникам возможность изучать несколько иностранных языков, партийцы предложили ввести "интегрированные курсы", например, объединить химию, физику и биологию в один предмет под названием "естествознание". Наконец, единороссы рассчитывают на инкубатор преподавателей: предлагается внедрить раннюю диагностику педагогически одаренных детей.
Напомним, в середине ноября 2010г. руководитель Федерального агентства по делам молодежи Василий Якеменко предложил премьер-министру РФ Владимиру Путину изменить структуру уроков физкультуры в школах. По словам главы Росмолодежи, новая программа должна состоять из трех пунктов: современных спортивных программ, культуры питания и мониторинга здоровья.
16 декабря 2010г.
http://top.rbc.ru/society/16/12/2010/516024.shtml
Вы это серьезно? В 13 лет знакомить с книгой и учить ею пользоваться?:))) "Алиса, это книга. Книга, это Алиса. Унесите Алису."
А к классу 10му они хоть имя свое должны уметь писать?
ну и что что фантазия. для нас вообще хорошая даже просто сытая жизнь - фантазия. почему бы не пофантазировать?
Ещё бы позволить детям ставить оценки авторам, которых они прочитали - и делать может быть рейтинг писателей - осенний- весенний, как угодно. Но дать возможность детям не выбивать оценку себе, а поставить её писателю. Вот это будет мне кажется правильно.
Но как тут пишет Иван Р. это все фантазии очень далекие от реальности.